夏令營的教育意義分析

通過介紹夏令營活動的特點，來說明具有教育意義才是貫穿夏

令營活動的最終目標，讓孩子在活動中樹立正確的人生觀和價值觀，使他們健康成長，這也是夏令營最本質的特征。

行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。小學階段是培

養習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。中國教育鼻祖孔子對從小養成習慣的重要也作了很好的解釋：“少成若天性，習慣成自然?！睆男○B成良好習慣，優良素質便猶如天性一樣堅不可摧。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡單方面說，只是一句話，

就是要養成好習慣?！毙W生是養成行為習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養成良好的行為習慣。從細節抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養成教育。

夏令營作為社會實踐活動的一種形式，是實施素質教育的有效

途徑，它是學校教育和家庭教育的良好補充。夏令營活動的特點是一種體驗，它使青少年溶入到了社會的大課堂。夏令營通過一種不同于學校和家庭的生活，嘗試一種全新的生活體驗。孩子們離開相對封閉的家庭，與其他營員一起吃住、活動，每個孩子積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上、課堂上感受不到的。夏令營提高了孩子們自理自立的能力，夏令營里幾十個孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養他們團結協作、提升與人溝通交往的能力的最佳場所。同時，夏令營讓孩子們在游玩中學習自己感興趣的知識，參